Neuigkeiten

Corona in Brasilien

Was die Coronakrise für die einzelnen Länder bedeutet und wie der DAAD darauf reagiert, berichten die Leiterinnen und Leiter unserer Außenstellen. Heute stellen wir drei Fragen an Dr. Jochen Hellmann, Leiter der DAAD-Außenstelle Rio de Janeiro, der die Situation in Brasilien schildert. Herr Dr. Hellmann, in den europäischen Medien wird derzeit ausgiebig über die besorgniserregende Lage in Brasilien berichtet. Wie schätzen Sie vor Ort die Lage ein? Im föderalen Brasilien tobt ein kontinuierlicher Kompetenzstreit zwischen den Bürgermeisterinnen und Bürgermeistern der großen Städte, den Gouverneurinnen und Gouverneuren der Bundesstaaten sowie der Zentralregierung mit dem rechtspopulistischen Präsidenten Jair Bolsonaro an der Spitze: Die gegen die Ausbreitung der Pandemie ergriffenen Maßnahmen sind in den verschiedenen Gegenden Brasiliens sehr unterschiedlich und folgen beinahe nirgends einer allgemein nachvollziehbaren Logik. Während die eine Gebietskörperschaft über eine Verschärfung der Maßnahmen spricht, beschließt eine benachbarte Lockerungen, sodass der Eindruck eines ungeordneten Durcheinanders entsteht. Teile der Bevölkerung respektieren die Vorgaben nicht mehr, viele der ärmeren Brasilianerinnen und Brasilianer sind nach drei Monaten Stillstand auch aus wirtschaftlichen Gründen nicht ohne Weiteres in der Lage, dem Ratschlag, zuhause zu bleiben, zu folgen. In den Medien wird gelegentlich auf Deutschland als Beispiel verwiesen, dem es nachzueifern gelte. Dabei spielt eine gewisse Idealisierung eine Rolle, bedingt durch bestehende, uns durchaus generell nützliche Positiv-Stereotype wie Ordnung, Disziplin und Verlässlichkeit. Wie wirkt sich diese Situation auf die brasilianischen Hochschulen aus? Die Universitäten sind seit März geschlossen; eine Wiederaufnahme des Präsenzbetriebs ist insbesondere bei den staatlichen Hochschulen in den nächsten Monaten nicht zu erwarten. Nur ein kleiner Teil der Universitäten, zum Beispiel die in den Rankings am besten abschneidende Universität von São Paulo (USP), setzt konsequent auf Onlineunterricht. Die meisten staatlichen Universitäten äußern sich skeptisch gegenüber Onlineformaten; sie verweisen auf die „Digital Divide“, also auf den Umstand, dass ein Teil ihrer ärmeren Klientel nicht über ausreichenden Onlinezugang verfügt. Dieses Argument ist sehr ernst zu nehmen, obwohl gelegentlich auch Unwillen zur Einarbeitung in technische und pädagogische Innovationen eine Rolle spielen sowie die Furcht, die Regierung könnte mit Hinweis auf die Kostenersparnis generell die Einschränkung des Präsenzunterrichts verlangen. Die sehr zahlreichen privaten Hochschulen sind, von Ausnahmen abgesehen, nicht als wissenschaftliche Hochschulen nach unserem Verständnis anzusehen. Sie haben dennoch eine soziale und volkswirtschaftliche Funktion als Sprungbrett aus der Prekarität in Mittelklasse-Berufe. Das Business-Modell dieser Hochschulen, die von den Studiengebühren leben, ist durch den Wegfall des Präsenzunterrichts in höchster Gefahr. Sie versuchen sich durch Umstellung auf Fernlehre zu retten, was aber nur bedingt erfolgreich zu sein scheint, teils aufgrund der genannten Tatsache, dass nicht alle Studierenden bei dieser Umstellung mitziehen können oder wollen, teils, weil die Gebühren in der Fernlehre niedriger sind als bei präsentieller Lehre.

U-MULTIRANK 2020 – Deutsche Universitäten schneiden im globalen Vergleich sehr gut ab

U-Multirank präsentiert für das Jahr 2020 Daten zu 104 deutschen Hochschulen, darunter Universitäten und Fachhochschulen, die in den Dimensionen Forschung, Wissenstransfer und internationale Orientierung überdurchschnittlich gut abschneiden. 

g.a.s.t. und UFPR veranstalten E-Symposium zur Digitalisierung im Fremdsprachenlernen und Internationalisierung an den Hochschulen

Einschlägige Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Ressourcen im Fremdsprachenunterricht und in der Ausbildung von Lehrkräften stehen im Mittelpunkt des virtuellen Symposiums zum Thema „Digitalisierung im Fremdsprachenlernen als Förderinstrument der Internationalisierung im Hochschulbereich“, das am 18. Juni von 14:00 bis 16:30 Uhr (19:00 bis 21:30 Uhr deutscher Zeit) online stattfindet.

Die Online-Seminarreihe vom DWIH São Paulo wird die Pandemie und deren Zukunftsaussichten konfrontieren

Die aktuelle Covid-19-Pandemie, eine durch ein neues Coronavirus verursachte Krankheit, für die es immer noch kein spezifisches Heilmittel gibt, hat weltweit zu Hunderttausenden von Todesfällen geführt und einen Bruch im täglichen Leben verursacht.  In diesem Zusammenhang kündigt das Deutsche Wissenschafts- und Innovationshaus (DWIH) São Paulo die Organisation der DWIH São Paulo Online-Talks-Reihe „Surviving, Living and Shaping the Future in the Time of Covid-19“ zu einem noch festzulegenden Termin an. Die Serie soll im August erscheinen.

Aufzeichnung der Woche der offenen Fenster ist bereits verfügbar

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) hat bereits die aufgezeichnete portugiesische Version seiner Online-Veranstaltung DAAD Week of Open Windows, die am letzten 1., 3. und 5. Juni stattfand, zur Verfügung gestellt. Die Veranstaltung übertrug die traditionelle Veranstaltung „DAAD Open Doors“, bei der Studierende im DAAD-Büro in Rio de Janeiro mit Vertretern deutscher Hochschulen und Wissenschaftsfördereinrichtungen ins Gespräch kommen können, in die digitale Welt.

Covid-19: Kooperative Studie zwischen Brasilien und Deutschland ist im Rennen um eine Behandlung

Weltweit sind bereits mehr als 7 Millionen Menschen mit dem Virus infiziert und fast 408.000 Menschen starben an den Folgen von Covid-19, so Daten der Johns Hopkins University in den Vereinigten Staaten vom 8. Juni. Eine Forschungskooperation zwischen Institutionen in Brasilien und Deutschland befindet sich im globalen Wettlauf um den Impfstoff oder die Behandlung gegen die Krankheit. Es ist ein gemeinsames Projekt der Universität Tübingen und der Universität des Taquari-Tals (Univates), in dem das Verhalten des SARS-CoV-2-Virus, das für die Covid-19-Krankheit verantwortlich ist, untersucht wird.

Das DWIH São Paulo veröffentlicht die 8. Ausgabe des deutsch-brasilianischen Dialogs

„Radikalisierung und Gewalt: Perspektiven und präventive Ansätze“ ist das zentrale Thema der 8. Ausgabe des Deutsch-Brasilianischen Wissenschafts-, Forschungs- und Innovationsdialogs, der kürzlich vom Deutschen Wissenschafts- und Innovationshaus São Paulo (DWIH São Paulo) ins Leben gerufen wurde. Die jährlich erscheinende Zeitschrift porträtiert die Präsentationen und Diskussionen der Hauptveranstaltung des DWIH São Paulo, die unter der gleichnamigen Zeitschrift zusammen mit der staatlichen Forschungsförderungsstiftung von São Paulo (Fapesp) organisiert wird.