Neuigkeiten

Vertreter des DAAD: Zahlen zeigen Normalisierung der Studienbedingungen für Ausländer in Deutschland nach 2 Jahren Pandemie

Wie in den vergangenen beiden Jahren hat der DAAD im Dezember eine Schnellumfrage zur Zahl der internationalen Studierenden in Deutschland durchgeführt, an der sich bundesweit 180 Hochschulen beteiligt haben. Auf Basis der Antworten prognostiziert der DAAD einen weiteren Anstieg der Studierendenzahlen, sowohl bei den Neuimmatrikulierten als auch bei der Gesamtzahl der ausländischen Staatsangehörigen. Im Interview erläutert Jan Kercher, Projektleiter der Jahrespublikation “Wissenschaft Weltoffen”, unter anderem, warum es eine gute Nachricht ist, dass die Gesamtzahl der internationalen Studierenden im Vergleich zum letzten Wintersemester deutlich weniger gestiegen ist.

Mit dem TestDaF und dem TestAS an eine deutsche Hochschule

Mit dem TestDaF und dem TestAS an eine deutsche Hochschul.

Zahl der internationalen Studierenden in Deutschland steigt innerhalb eines Jahres um 8 % und bricht Rekord

Die Zahl der internationalen Studierenden in Deutschland ist im Wintersemester 2021/2022 im Vergleich zu 2020/2021 um 8 % gestiegen und hat mit rund 350.000 ein Rekordhoch erreicht, teilen der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) und das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) im Bericht Wissenschaft Weltoffen 2022 mit.  

Musik-Inklusionsprojekt gewinnt erste Ausgabe des German-Brazilian EdTech Hackathon

Der German-Brazilian EdTech Hackathon – Digital Education, der vom 22. bis 24. August mit Unterstützung des Deutschen Wissenschafts- und Innovationshauses (DWIH) São Paulo stattfindet, hat bereits seine Gewinner. Insgesamt stellten sich den angeboteten Herausforderungen 29 Teilnehmer von verschiedenen Institutionen aus sieben brasilianischen Bundesstaaten und nahmen an der dreitägigen Veranstaltung teil, die im Goethe-Institut der Hauptstadt São Paulo stattfand.

Interdisziplinäres Studienangebot am Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS): Masterstudiengang Communication and Society in Ibero-America. Bewerbung jetzt möglich!

Der englisch- und spanischsprachige Masterstudiengang des Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS) Communication and Society in Ibero-America vermittelt seinen Studierenden ein umfassendes Verständnis davon, welche Rolle Kommunikation in ibero-amerikanischen Gesellschaften spielt. Die Bewerbung auf einen Studienplatz zum Wintersemester 2022/23 ist vom 1. Mai 2022 an möglich.

Zusatztermin für den papierbasierten TestDaF im Juli

Das TestDaF-Institut bietet allen Studieninteressierten, die ihre Deutschkenntnisse für ein Hochschulstudium in Deutschland nachweisen müssen, am 20. Juli einen zusätzlichen Termin für den papierbasierten TestDaF an.

Mit dem TestAS an eine deutsche Hochschule

Ab Juni 2022 ergänzt das digitale Format den papierbasierten TestAS. Der TestAS ist ein zentraler, standardisierter Studieneignungstest und ein Angebot der Gesellschaft für Akademische Studienvorbereitung und Testentwicklung e.V. (g.a.s.t.).